心理委员是学校心理健康教育工作中的重要角色，是连接老师与同学之间的桥梁。为进一步推进学校心理健康教育，发挥朋辈互助的作用，12月7日，我校举办了第二期心理委员培训会，由心理健康专职教师熊玉平老师主讲。

熊老师首先就本学期心理委员的工作进行回顾，对心理委员在开展工作过程中反馈的问题进行一一指导。首先，她提出心理委员要规范填写班级学生状态晴雨表，详细汇报班级同学的心理状况。她同时强调全体心理委员既要成为一名认真学习心理健康知识的学习者，又要做一名主动关心班级同学心理健康的守护者。

其次，熊老师从健康新概念、班级心理委员的工作要求、心理危机的具体表现、基本能力测试等四方面，对全体心理委员进行细致认真的培训。她指出，心理委员在与身边同学沟通时，要始终坚持关怀与保密原则，积极倾听同学的心声，学会换位思考，给予对方鼓励与支持。熊老师强调心理委员需要具备五项基本技能，分别是会观察、会倾听、会助人、有爱心和情商高。

最后，熊老师引导心理委员运用所学的心理健康知识，进行一些基本能力测试，将所学知识学以致用。

学校心理委员队伍的建立和定期培训增进了我校心理健康教育工作发展的进程，有效深化“以心育心”的教育理念。今后，我校将持续开展心理委员的培训工作，提升同学们的自我关照和助人能力，让每一位班级心理委员都能成为班级心理健康教育的守望者。