2023-2024学年上学期开学以来，我校立德树人教学实践不断深入，教育教学活动稳步开展，“学思融通”课改计划纵深推进。为进一步提高教育教学质量和课堂效率，明确今后工作方向，我校初三年级于10月中旬召开了十月份适应性练习质量分析会。校长曾淑煌、副校长林孟泉、教务处主任杨晓青及初三年级全体教师参加了会议。

会议上，首先，各学科集备组分别对同学们基础知识掌握情况、问题解决能力等方面的表现进行了分析，发现不足，对症下药，集思广益，追求卓越。

其次，各班班主任就班风学风的建设情况进行了详细分析，分享了成功案例，同时提出了班级管理中存在的困惑，大家群策群力，一起寻找具体可行的实施方案。

紧接着，副校长兼初三年级年段长林孟泉分析了本年级的学科优势与劣势，提醒老师们注重班科协作和班班协作，既要抓好班级常规管理，又要注重学生心理情绪的疏导，在确保学生心理健康的前提下，全面提升同学们的学习能力。

      最后，曾淑煌校长作总结发言。曾校长指出，老师们要通过本次质量分析会诊断教与学，进而改进教学的策略，把各项工作落实落细，达成预期目标。她特别强调，科任老师要认真参加集体备课，用心研读课标，精准分析学情，精研中考命题方向，精心设计教学方案，精选精练精批精评，做好分层教学工作，重视跨学科主题学习，情境创设注重联系学生学习、生活、思想实际，强化学科实践，探索学科思想方法等。班主任要引导学生建立良好班风，养成良好习惯，掌握好学习方法，做好时间管理，进而提高学习效率，同时加强家校协同，形成教育合力。曾校长勉励全体老师通力合作，不断进取，用心培尖、用功壮腰、用情托底，不断提升教育成效，为学校教育质量增光添彩。

通过本次质量分析会，我校初三年级老师们就提升教学质量、提升学生素质、促进班科协作和巩固学校教学成果等问题作了有效的反思和总结，探寻了高效课堂教学的生成途径，增进了学科之间的了解和沟通，为下一阶段的工作指明了方向。